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市委教育工委关于印发《2016年市直教育系统“三比一争”推进工作方案》的通知
作者:办公室  文章来源:本站原创  更新时间:2016-4-20 6:47:37  浏览次数:1024

邢教工委字〔201613

 

中共邢台市委教育工作委员会

关于印发《2016年市直教育系统“三比一争”

推进工作方案》的通知

 

直属各学校(幼儿园)、机关党委:

按照市委的统一部署,市委教育工委结合实际制定了《2016年市直教育系统“三比一争”推进工作方案》。现将《方案》印发给你们,请结合各自实际,认真贯彻落实。

 

     中共邢台市委教育工作委员会

   2016411


2016年市直教育系统“三比一争”

推进工作方案

 

为持续推进市直教育系统“比服务、比风气、比亮点,争贡献”(三比一争)活动深入开展,进一步巩固和扩大“三严三实”专题教育活动成果,围绕2016年教育中心工作,明确比争思路、突出比争重点、营造比争声势、强化作风转变,大力推进教育改革,市委教育工委制定本方案。

一、总体要求

深入学习领会党的十八届三中、四中、五中全会和习近平总书记系列重要讲话精神,全面贯彻落实省委八届十二次全会、市委八届八次全会和省市教育工作会议要求,牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,坚持创新突破、跨越赶超的工作主基调,激励教育系统广大党员干部夙兴夜寐、激情工作,进一步增强党员干部加快建设教育强市的责任感和紧迫感,形成加快发展的强大合力。

二、推进方法和措施

    (一)总结回顾阶段(41-430日)

2015年三比一争活动开展情况进行回头看,总结成绩查找不足。结合2016年教育重点工作任务,制定2016年三比一争推进工作方案。直属各学校也要结合本学校实际,制定推进方案,各学校于415日前将三比一争推进方案报组干科。

(二)全面推进阶段(51-1130日)

在机关和学校两个层面开展7个专项行动,全面推进2016年三比一争活动。

1、开展目标承诺。市委教育工委、市教育局围绕教育中心工作和绩效管理指标向社会进行公开承诺;机关各科室要根据科室职责明确承诺事项,进行公开承诺;机关全体干部根据工作分工,明确工作目标和工作措施,作出公开承诺;直属各学校领导班子要根据本学校发展任务作出公开承诺;学校领导班子成员要根据分管工作进行公开承诺。机关各科室、科长(主任)、直属学校班子、学校党政正职的目标承诺520日前报组干科。机关其他工作人员、直属学校其他班子成员目标承诺分别由本部门、本单位留存备查并督促落实。承诺事项确定后,要通过校刊校报、公开栏、电子屏、网络媒体等途径在一定范围内进行公示,主动接受群众监督。

2、开展对标践诺。直属各学校要以“比学赶超,勇争一流”为标准,对标全国、全省先进,广泛开展学习对标、增比进位活动。学习借鉴全国、全省先进地区经验列出本单位创新工作项目,制定学习赶超目标、创新突破内容、重要工作亮点,力争电视上有影、广播上有声、报纸上有字,在社会上产生一定影响。

3、开展争优创建活动。在全市中小学继续开展5A级学校创建活动,坚持按照5A级学校创建评比标准,在前两年评比达标的基础上,进一步加强直属中小学创建工作力度,争取晋档升级。在全市中等职业学校开展“十优”学校创建活动,制定创建办法,明确十优标准,强化组织引导,激发创建热情,加强考核评定,以“十优”学校创建为抓手,比增量、比亮点、比干劲、比成效,确立我市职业学校发展的标杆和办学特色。在全市教育系统广大教师中开展争创名师活动,制定名师培育管理实施方案,明确学科名师、学科骨干教师、教坛新秀认定标准,按照校级、县级、市级三个层次进行评定,对学科名师、骨干教师、教坛新秀进行跟踪培养,加强学习培训和奖励激励,通过争创名师活动,进一步激发教师的工作潜能和发展动力,促进教师专业发展,在本职岗位上建功立业。

4、开展文明科室评比活动。在机关实行文明科室评比活动,制定《文明科室考评办法》,在政治理论、业务知识学习、服务意识、服务质量、工作纪律、科室管理、党风廉政建设、参加活动情况等方面对机关各科室进行考核评比,对考评前六位的科室直接授予文明科室称号,后三位的科室确定为最差科室。通过文明科室评比进一步调动科长主任的责任感和担当意识,激发科室工作人员的集体荣誉感,在局机关形成奋勇争先的良好局面。

5开展对上联系“三争”活动。全面贯彻落实市委、市政府提出的对上联系“四个一”要求,及时了解上级教育改革动态,争取上级各方面支持,以制度化措施保证对接效果。机关各科室通过各种方式加强与省教育厅对口处室的工作联系,坚持每周对接,及时掌握教育部、教育厅最新改革精神和改革动态,积极开展以争先进、争试点、争支持为内容的“三争”活动。争先进,即我市教育各项工作要争取在全省出亮点、创特色、上台阶;争试点,即要敢于把上级教育改革的一些试点工作争取到我市来搞;争支持,即在资金、项目、教师培训等方面要积极争取上级支持。

6、开展干部作风整顿。紧紧围绕市直教育系统干部教师的思想、工作、作风实际,有针对性地开展系列活动,大力弘扬“玉兰精神”,重点对干部教师队伍中存在的“弱、松、庸、慢、散、懒、推、奢”等错误思想、不良作风进行大力整治,着力解决“不愿为”、“不真为”、“不敢为”、“不会为”的问题,进一步激发广大干部教师干事创业的内生动力,努力营造风清气正的政治生态,为全面深化教育改革,加快教育发展,提高教育质量提供有力保障。

7、开展“一问责八清理”专项活动。结合教育系统的特点,明确“一问责八清理”的目标任务、路径措施、具体责任人和完成时限,强化督导问责,确保活动实效。通过开展“一问责八清理”活动,进一步强化在全面从严治党中党委的主体责任和纪委的监督责任,在教育系统营造风清气正的政治环境。

(三)考核总结阶段(121-31日)

1、搞好考核奖惩。将三比一争活动内容纳入年终学校领导班子、领导干部和机关考核工作,坚持综合考核与分类考核、定性考核与定量考核、过程考核与结果考核相结合,客观公正地评价机关各科室和直属各学校三比一争活动实效。强化考核结果的运用,把考核结果作为班子建设成效和党员干部选拔任用、培养教育、激励约束的重要依据。

2、系统回顾总结。对三比一争活动开展情况进行全面总结,撰写总结报告,分析存在问题,查找不足,总结经验,进一步改进工作措施,将活动中行之有效的做法以制度的形式固定下来,建立健全三比一争的长效机制。

三、加强组织领导

1、强化责任落实要切实把开展三比一争活动作为推动中心任务、重大工作的重要抓手,作为推动创新突破、跨越赶超的重要途径,学校一把手要亲自设计比争的具体内容和措施,亲自推动比争活动的开展。市委教育工委“三比一争”活动领导小组办公室负责协调活动的推进和考评工作。局机关“三比一争”活动,由机关党委具体负责;直属学校的考评结合年度考核进行,由组干科协调相关科室建立定期检查机制,实行平时考评和年度总评相结合。

2、强化工作督导。根据工作需要,市委教育工委作风整顿督导组既要抓好作风整顿的督导检查,同时还要负责“三比一争”活动的督导检查工作。各督导组要加强督导,有针对性地开展调研和指导,及时掌握活动开展情况,坚持问题导向,督促各项工作落实,确保活动健康开展。

3、营造浓厚氛围。要充分利用报纸、网站、校报、广播等媒体,加强宣传引导,充分发挥正面引导、典型示范作用,积极宣传“三比一争”活动的典型经验,努力营造开展三比一争活动的浓厚氛围。

4、搞好工作结合。开展三比一争活动坚持与开展解放思想大讨论相结合,与开展干部作风整顿相结合,与开展两学一做学习教育相结合,与学习弘扬玉兰精神相结合,努力推动全市教育改革发展再上新台阶。