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专家引领指明路 写作教学再提升——记闫喜斌教授指导十中作文教学课题研究活动
作者:马百庆  文章来源:教务处  更新时间:2019-10-25 16:51:14  浏览次数:83

专家引领指明路  写作教学再提升

 ——记闫喜斌教授指导十中作文教学课题研究活动

 

由闫喜斌教授指导的十中国家级课题《中华优秀传统文化与写作》已于上学期期末顺利结题。20191023日,十中再次迎来闫教授,中国教育学会“十三五”教育科研另一课题也将再次落地十中。

上午,十中教师张金利和胡燕两位老师分别做了两节微作文探索课。张金利老师的课《多感官结合写景物》,教给学生调动多感官从多个角度对景物进行细致观察,准确具体描绘;胡燕老师的《感悟四季》一课,教师教学生感悟四季变化,细致观察并描写景物,再将自己的思想感受融入其中。学生当堂习作多样化,景物描写细腻,真情实感引发了共鸣。闫教授认为:两节课目标定位精准,重点得到强化,难点突破成功,很好地体现了两年来的课题研究成果。两位教师各具特色的教学风格也受到了闫教授的高度好评。

紧接着,闫教授为初三学生作了一节题为“观点要明确”的议论文写作示范课。闫教授的课紧紧围绕论点、论据和论证展开,重点向同学们介绍了如何写好议论文的语段。他将议论文语段分解为观点句+阐述句+材料句+分析句+结论句,让学生们易于操作,也让十中教师深受启发。

下午,闫教授又做了题为“初中四维作文实效训练”的讲座。闫教授详细介绍了如何指导学生进行每天十分钟的写作练习,长期坚持写各种练笔,包括写体验性练笔、成长日记练笔、仿写练笔、反思性练笔和微评论等。闫教授结合实例的生动讲解,极大地激发了全体课题组员的兴趣。“原来作文只要这样写,好简单!好有趣!”不少老师发出了这样的感慨。

课题组老师还将自己的日常做法拿来与闫教授交流,把平日写作教学中的困惑向闫教授请教,闫教授都耐心地一一做了解答。

此次专家指导活动,使老师们更加明确了语文写作教学的基本准则,明确了写作教学的基本规律,开阔了写作教学改革的新思路。十中的写作教学,正在焕发出勃勃生机。